تأثیر کتاب درمانی بر نشانگان های درونی سازی و برونی سازی شده ی دانش آموزان ناشنوای مقطع ابتدایی مدرسه ی استثنایی وصال بیرجند
| Müellif | Mohsen Nowkarizi, Somayyeh Alemzadeh |
| Materyal türü | Basma eser |
| Dil | Farsça |
| Tarih | 2011 |
| Yüzyıl | 21. yüzyıl |
| Kurum | Internet Archive |
| Kaynak | Internet Archive |
| Not | چکیده [English] هدف از اجرای این پژوهش سنجش تأثیر کتاب درمانی برکاهش نشان گان های درون سازی و برون سازی شده-ی کودکان ناشنوای مقطع ابتدایی مدرسه ی استثنایی وصال بیرجند در نیمسال تحصیلی دوم سال 1388-1389 بود. روش پژوهش شبه آزمایشی (طرح یک گروهی با پیش آزمون و پس آزمون) و از نوع کاربردی بود. جامعه ی پ |
Mohsen Nowkarizi, Somayyeh Alemzadeh, تأثیر کتاب درمانی بر نشانگان های درونی سازی و برونی سازی شده ی دانش آموزان ناشنوای مقطع ابتدایی مدرسه ی استثنایی وصال بیرجند, 2011, Internet Archive, https://archive.org/details/infosci-264311316723400.